Кога наставникот е отсутен, учениците се распределуваат во други одделенија или, пак, на часовите во училница им влегува педагогот или психологот, а исто така практиката познава и случаи кога децата не одат воопшто на училиште сè додека наставникот не се врати на работа. Како правилно треба да постапат училиштата за децата да губат дел од наставата?
Прочитајте повеќе на Деца.мк